Обучающие фильмы на DVD

Родина — одна. Хорошей или плохой мы делаем её сами.
 
 
 
 
e-mail: zakaz@delokrat.org
Ленинград: 8-952-207-4809
Регионы: 8-905-250-4192
(пусто)
 
Каталог
Случайные товары
Новости
Статьи

Как правило, имена создателей прославленных архитектурных и скульптурных творений Петербурга хорошо известны. Но вот о непосредственных исполнителях творческих замыслов архитекторов и зодчих или ничего не известно, или очень мало. А ведь без их тяжелого физического труда не могли бы получить окончательного завершения многие художественные произведения. Одним из таких мастеров был вологодский каменотес и ваятель - Самсон Ксенофонтович Суханов, чей 250-летний юбилей со дня рождения отмечается в этом году. Сын бедного пастуха и батрачки Самсон Суханов из Вологодской губернии, работавший в Санкт- Петербурге в начале ХIХ века, вложил труд и талант в такие уникальные творения архитектуры, как Казанский собор, Фондовая биржа, Горный институт, Исаакиевский собор, Адмиралтейство и многие другие сооружения, являющиеся и сегодня украшением города на Неве. Его руками в Царском Селе была создана ванна необыкновенных размеров, называемая тогда восьмым чудом света. Шары из гранита, Ростральные колонны на Стрелке Васильевского острова, колонна Победы для Риги, пьедестал для памятника Минину и Пожарскому в Москве - тоже его творения...

В ряду советских лидеров едва ли не самой противоречивой остается фигура Юрия Владимировича Андропова. Характерно уже то, что и апологетика, и критика одного из последних Генеральных секретарей ЦК КПСС почти в равной мере исходят как из правого, так и из левого политических лагерей. И действительно, ведь для одних он - ярый защитник советской ортодоксии, душитель свободы, один из главных вдохновителей силового решения венгерского (1956 год) и чехословацкого (1968) кризисов, а также непримиримый враг «узников совести». Но для других — человек предельно трезвого склада ума, понимавший необходимость глубоких экономических и политических преобразований, хотя и предпочитавший «торопиться медленно». Чрезмерный максимализм обеих точек зрения не требует доказательств, однако нет совершенно никаких оснований полагать, что истина лежит строго посередине. ...

Из тысячи "потаенных судов", созданных в России за 110 лет подводного кораблестроения, как минимум, 840 построено по проектам КБ "Рубин". И 260 из них связаны с именем академика Игоря Спасского. Как теперь понимаешь, случайных совпадений не бывает. А сам академик Спасский сказал об этом так: "На формирование человека в детстве, когда закладывается характер, влияет огромное количество факторов. Но главное - не в том, где ты родился, а в каких условиях рос, как тебя воспитывали родители, как на тебя влияла среда обитания. ... Игорь Дмитриевич всегда видел суть задачи и единственно возможные пути ее решения. Не было ни одного документа, который бы Игорь Дмитриевич просто так, машинально, подмахнул. Он всегда вникал в глубину процесса и требовал всесторонних обоснований, прежде чем наше бюро предлагало какой-либо проект заказчику.  Он жесткий руководитель. Если приносишь ему проект, проект должен быть детально просчитан и обоснован до мелочей. Игорь Дмитриевич всегда настаивал, чтобы мы просчитывали перспективу и постоянно были в курсе лучших российских и зарубежных конструкторских достижений.

Версия для печати Версия для печати

Научфильмы СССР: Школьная программа: Биология - От бактерий до насекомых (DVD)

DVD, Научфильмы СССР: Школьная программа: Биология - От бактерий до насекомых (DVD) - доставка почтой по всей России, низкие цены ― Делократ.ОРГ
 
 
Голосов: 2
Оценить
100руб.
Вес продукта: 0.13 kg
Нет на складе
Вход с паролем или Зарегистрироваться, чтобы зарезервировать товар

«Бактерии» - «Леннаучфильм» 1959г. (00:18:37 чёрно-белый) Режиссёр – А. Кудрявцев.
Фильм рассказывает о многообразии и значении бактерий, показано их размножение, необходимые условия обитания. Заключительные кадры фильма посвящены значению бактерий в пищевой промышленности и применении их в медицине.

«Амёба и другие корненожки и лучевики» - «Леннаучфильм» 1964г. (00:16:33 чёрно-белый) Режиссёр – Г. Цветкова.
Часть 1 знакомит со средой обитания, строением амебы обыкновенной, ее передвижением, питанием, инцистированием и размножением. Демонстрируются опыты, показывающие реакцию амебы на различные раздражители. Часть 2 делится на три фрагмента. Фрагмент 1 – "Дизентерийная амеба" – дает представление о строении этого животного, о том вреде, который оно наносит. Ряд кадров знакомит с путями проникновения цист амеб в организм человека и мерами борьбы с этими паразитами. Фрагмент 2 – "Раковинные амебы" – демонстрирует арцеллу, ее среду обитания, строение и размножение. Учащиеся знакомится с различными фораминиферами. Во фрагменте 3 – "Лучевики" – показаны различные радиолярии, отмечается роль фораминифер и лучевиков в образовании осадочных пород.

«Амёба обыкновенная» - «Школфильм» 1970г. (00:05:09 чёрно-белый) .
Фрагмент смонтирован по материалам фильма «Амёба и другие корненожки и лучевики» (Леннаучфильм 1964г).

«Амёба дизентерийная» -«Школфильм» 1970г. (00:03:07 чёрно-белый) .
Фрагмент смонтирован по материалам фильма «Амёба и другие корненожки и лучевики» (Леннаучфильм 1964г).

«Аскарида» - «Минская студия научно-популярных фильмов» 1966г. (00:07:58 черно-белый) Режиссёр- Л. Забовский.
Фильм знакомит с внешним и внутренним строением аскарид. Показаны возможные пути заражения яйцами аскариды. Ряд кадров посвящен циклу развития аскариды.

«Простейшие» - «Школфильм» 1976г. (00:03:37 чёрно-белый) .
В кинофрагменте демонстрируются три пробы воды, содержащие различных представителей типа простейших. Учащимся предлагается определить, к каким классам принадлежат эти животные.

«Тип кишечнополостные» - «Леннаучфильм» 1989г. (00:20:04 цветной) .
На примере гидры рассматривается строение, особенности размножения кишечнополостных. Фильм знакомит с представителями типа кишечнополостных-медузой, актинией, коралловым полипом.

«Отряд двукрылые» - «Леннаучфильм» 1973г. (00:09:25 чёрно-белый) Режиссёр- Л. Иванов .
В фильме даётся характеристика представителей отряда двукрылых, рассматривается видовое многообразие этого отряда. Детально рассказано о капустной мухе и подкожном оводе. Часть фильма посвящена комарам. Параллельно рассматриваются обыкновенный комар (пискун) и малярийный комар.

«Отряд чешуекрылые» - «Леннаучфильм» 1973г. (00:16:51 цветной) Режиссёр- Л. Иванов.
Фильм знакомит с бабочками, их окраской, полётом, строением ротового аппарата и органов чувств. Показано размножение и развитие бабочек. Даётся представление о капустной белянке и о том вреде, который наносят гусеницы этой бабочки. В фильме показаны яблоневая моль, яблонная плодожорка, непарный шелкопряд, подчёркивается вред, наносимый этими чешуекрылыми, перечисляются меры борьбы с ними. В последних кадрах показаны особенности строения, поведения и размножения тутового шелкопряда.

«Отряд чешуекрылые. Бабочки» - «Школфильм» 1986г. (00:03:56 цветной) .
Ряд кадров дают представление об органах чувств бабочек: зрении, обонянии, слухе, органах вкуса. Рассматривается размножение бабочек, развитие с полным превращением (яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое). Фильм смонтирован по материалам фильма «Отряд чешуекрылые» (Леннаучфильм 1973г ) .

«Отряд перепончатокрылые (наездники)» - «Школфильм» 1986г. (00:04:37 чёрно-белый).
Фильм рассказывает о насекомых – вредителях и их природных врагах; об организации биофабрик, на которых разводят насекомых отряда перепончатокрылых, для помощи полеводам в выращивании урожая.

«Паразитические перепончатокрылые» - «Леннаучфильм» 1973г. (00:05:41 цветной) Режиссёр – С. Заборовский.
В фильме показаны различные вредители растений (рогохвост ольховый, сосновый пилильщик, клоп-графозома) и наездники, паразитирующие на этих вредителях (риссела, плеолофус, теленомус). Показано, как наездники откладывают яйца в тело насекомых-вредителей. Рассказывается об использовании наездников для борьбы с сельскохозяйственными вредителями и об искусственном разведении паразитических перепончатокрылых.

«Отряд жесткокрылые или жуки» - «Леннаучфильм» 1971г. (00:09:33 цветной) Режиссёр- С. Заборовский.
Фильм знакомит с характерными особенностями жуков. На примере майского жука рассматривается размножение жесткокрылых. Фильм рассказывает также о жуках-вредителях леса (короед, берёзовый заболонник, сосновый усач) и культурных растений (долгоносик, жук-кузька, колорадский жук). В конце фильма рассказывается о пользе, приносимой другими видами жуков (жуки мертвоеды, жужелицы, божьи коровки).

«Пауки. Особенности их жизни» - «Школфильм» 1990г. (00:04:54 чёрно-белый) .
Фрагмент рассказывает о многообразии пауков. В фильме рассматривается строение тела, особенности охоты, питания и размножения пауков. ). Фильм смонтирован по материалам фильма «Восьминогие хищники» (Леннаучфильм 1965г ).

«Развитие насекомых с полным и неполным превращением» - «Школфильм» 1977г. (00:06:57 черно-белый).
Фильм состоит из двух частей: «Развитие насекомых с полным превращением» и «Развитие насекомых с неполным превращением». Начинается первая часть демонстрацией кладки яиц бабочкой. Затем показано развитие яйца, выход из яйца гусеницы. Фрагмент дает представление о питании гусеницы, окукливании и превращении куколки в бабочку. В конце фрагмента еще раз показаны все стадии развития насекомого с полным превращением. Во второй части на примере клопа - черепашки подробно рассматриваются стадии развития насекомого с неполным превращением. Демонстрируются другие насекомые с неполным превращением. В конце фрагмента даны изображения стадий развития насекомых с полным и неполным превращением, учащимся предлагается сравнить их.

«Пчёлы и муравьи» - «Школфильм» 1989г. (00:18:11 чёрно-белый).
Часть I-"Пчёлы"-рассказывает о жизни пчелиной семьи, строении тела, особенностях питания и размножении пчёл. Уделено внимание чувствам и инстинктам пчёл. Часть II-"Муравейник крупным планом"-рассказывает о строением муравейника, особенностях жизни рыжих муравьёв, строении их тела, питанием, уходом за потомством. В фильме использованы кадры из фильмов «Муравьи» (Леннаучфильм 1970г).

«Жизнь пчелиной семьи» - «Школфильм» 1970г. (00:16:50 чёрно-белый) Режиссёр- С. Дуганова.
Фильм знакомит с составом пчелиной семьи и функциями каждого из его членов. Демонстрируется размножение и разведение пчёл. Фильм смонтирован по материалам фильма «Пчеловодство» (Центрнаучфильм 1958г.).

«Муравьи» - «Леннаучфильм» 1970г. (00:18:53 цветной) Режиссёр- С. Заборовский.
В начале фильма подробно рассматривается строение муравейника, демонстрируется состав муравьиной семьи. Проводятся опыты, свидетельствующие о том, что в основе сложного поведения муравьёв лежат инстинкты. Рассматриваются органы чувств муравья. Показаны взаимоотношения различных видов муравьёв. Отмечается положительная роль муравьёв в природе как санитаров леса и демонстрируются меры по их охране и расселению.

«Пищевые инстинкты пчёл и муравьёв» - «Школфильм» 1975г. (00:04:58 чёрно-белый)
Во фрагменте демонстрируются опыты, проводимые над пчелами и муравьями подтверждающие, что эти насекомые при поиске пищи руководствуются инстинктами.

Инстинкты насекомых» - «Центрнаучфильм» 1967г. (00:18:01 чёрно-белый)
На примере жука-могильщика, «муравьиного льва», пчёл , муравьёв и бабочек-капустниц доказывается, что поведение этих насекомых вызвано исключительно инстинктами и никак нельзя назвать разумными.

«Насекомые друзья и враги леса» - «Школфильм» 1978г. (00:04:48 чёрно-белый)
Кинофрагмент рассказывает о насекомых, приносящих вред лесу, и о насекомых, приносящих лесу пользу. Также говорится о работе, которую проводят учёные, для сохранения лесных массивов.

«Биологические методы борьбы с насекомыми-вредителями» - «Леннаучфильм» 1979г. (00:18:41 цветной) Режиссёр – Л. Иванов
В начале фильма показаны насекомые-вредители (яблонная плодожорка, тля, майский хрущ) и вред, приносимый ими. Параллельно демонстрируются естественные враги насекомых-вредителей (божья коровка, муравьи, наездники, лягушки, птицы), отмечается их роль в уничтожении вредителей. Показаны агротехнические мероприятия, проводимые человеком по борьбе с насекомыми-вредителями. Далее фильм знакомит с химическим методом борьбы с насекомыми-вредителями, подчёркиваются положительные и отрицательные стороны этого метода. Даётся определение биологического метода борьбы с насекомыми-вредителями и показаны различные мероприятия по привлечению естественных врагов насекомых-вредителей.

Есть вопросы?

Вы можете задать нам вопрос(ы) с помощью следующей формы.

Имя:

Email

Пожалуйста, сформулируйте Ваши вопросы относительно Научфильмы СССР: Школьная программа: Биология - От бактерий до насекомых (DVD):


Введите число, изображенное на рисунке
code

Вход с паролем

 

Форум газеты Дуэль


 

Самое популярное
 
 
Виноградов С.Н., Кузьмин  - Логика. Учебник для средней школы
Виноградов С.Н., Кузьмин
300руб.
 
 
Мухин Ю.И. - Как не надо делать революцию
Мухин Ю.И.
435руб.
 
 
Таранова Э. - Левитан. Голос Сталина
Таранова Э.
200руб.